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UNSERE
WERTE
Wohlbefinden wird an unserer Schule großgeschrieben, denn nur wo man gerne ist, kann man auch motiviert lernen und leben.
Ein respektvolles Miteinander geprägt von Toleranz, Hilfsbereitschaft und Teamgeist macht unsere Schule aus.
Wir sehen unsere Aufgabe darin, jeden Schüler auf seinem Weg zu einem selbstständigen und verantwortlich handelnden Menschen zu begleiten und ihm dabei zu helfen, seine Stärken und Interessen zu erkennen.
Wir unterstützen ihn dabei, seinen Platz in der Gesellschaft zu finden.
Wohlbefinden wird an unserer Schule großgeschrieben, denn nur wo man gerne ist, kann man auch motiviert lernen und leben.
Ein respektvolles Miteinander geprägt von Toleranz, Hilfsbereitschaft und Teamgeist macht unsere Schule aus.
Wir sehen unsere Aufgabe darin, jeden Schüler auf seinem Weg zu einem selbstständigen und verantwortlich handelnden Menschen zu begleiten und ihm dabei zu helfen, seine Stärken und Interessen zu erkennen.
Wir unterstützen ihn dabei, seinen Platz in der Gesellschaft zu finden.
Alle Infos
Alle Infos
Die Förderung der Sprachkompetenzen gehört zu unseren Eckpfeilern. Unser Ziel ist es, dass unsere Schülerinnen und Schüler eine möglichst weitgehende Zweisprachigkeit (Deutsch/Französisch) erreichen und am Ende ihrer Schullaufbahn sehr gute Kenntnisse der englischen Sprache haben.
Ist Ihr Kind eher französischsprachig, ist eine bilingual französischsprachige Klasse die richtige Wahl. Schüler, die von Haus aus zweisprachig sind oder Deutschsprachige, die eine intensivere Förderung der französischen Sprache wünschen, sollten bilingual deutschsprachig wählen. Ab dem dritten Jahr gibt es nur noch eine gemeinsame bilinguale Abteilung, die bis zum Abitur die Fächer Mathematik, Erdkunde und Geschichte auf Französisch anbietet.
In der deutschsprachigen Abteilung werden alle Fächer auf Deutsch unterrichtet.
Im 2. Jahr erhält jeder Schüler einen wöchentlich zweistündigen Englisch- und Informatikkurs, wo auf die im 1. Jahr erworbenen Kenntnisse aufgebaut wird. Hinzu wählt jeder Schüler einen zweistündigen „Schnupper-Kurs“ für das Schuljahr: Ganz im Sinne der Idee der Beobachtungsstufe handelt es sich dabei um ein Unterrichtsfach, das künftig wählbare Studienraster aufzeigt.
Ob Kunst, Latein, Musik, Naturwissenschaften, Sport, Technik, Theater oder Wirtschafts- und Sozialkunde: Dem Schüler werden interessante Einblicke gewährt, die ihm vielleicht bei der Wahl seiner künftigen Studienrichtung helfen.
Zweimal jährlich findet in Verbindung mit der Zeugnisvergabe ein Schülersprechtag statt. In einem ca. 15-minütigen Einzelgespräch mit seinem Klassenlehrer spricht der Schüler über seine Lernsituation, aber auch über andere Themen, die ihn beschäftigen.
Gemeinsam werden Zielvereinbarungen festgelegt, die dem Schüler dabei helfen sollen, den Schulalltag zu meistern und das Klassenziel bestmöglich zu erreichen.
In der 1. Stufe werden die erbrachten Leistungen während des Jahres bewertet sowie die Ergebnisse der Juniprüfungen. Im Dezember finden keine Prüfungen statt.
Der Stundenplan in der 1. Stufe ist so angelegt, dass es keine Freistunden während des Tages gibt. Sollte jedoch ein Fachlehrer abwesend sein, so wird der abwesende Lehrer von einem Kollegen vertreten oder der Schüler geht in den Studiersaal, wo er zuerst mindestens 15 Minuten Schularbeiten erledigt, bevor er frei entscheiden kann, wie er sich beschäftigt, z.B. mit Lesen, Gesellschaftsspielen, etc. Nur die Handynutzung ist tabu.
Außerschulische Aktivitäten bereichern den Schulalltag und sorgen für Abwechslung. Schülerinnen und Schüler der 1. Stufe nehmen an diversen Sportmeisterschaften und kulturellen Aktivitäten teil und machen mit beim KAE-Festival, dem großen Schulfest des KAE.
Das Highlight für die Schüler des 1. Jahres ist die einwöchige Reise nach Worriken.
Lernatelier in der 1. Stufe
Im Lernatelier wird noch mehr als im herkömmlichen Unterricht das selbstständige, entdeckende Lernen gefördert. Gemeinsames Lernen in Inputstunden und Einzelarbeit oder kooperatives Lernen in einer Lernlandschaft wechseln sich ab. Jeder Schüler arbeitet in seinem Rhythmus.
Der Lernfortschritt wird in regelmäßig stattfindenden Einzelgesprächen mit dem Fachlehrer evaluiert, der mehr als Coach denn als Wissensvermittler fungiert.
Das Lernatelier ist für 60 Schülerinnen und Schüler der 1. Stufe angelegt.
Auf freiwilliger Basis bzw. auf Anraten des Fachlehrers kann der Schüler Förderkurse in Mathematik, Deutsch oder Französisch belegen. Dieser jeweils einstündige Unterricht bietet den teilnehmenden Schülern gezielte Hilfestellungen an.
Im 1. Jahr erhalten alle Schülerinnen und Schüler einen Kurs in Englisch, wo sie in erster Linie Freude an der Sprache bekommen sollen.
Der Unterricht Medienbildung lehrt die sichere und bewusste Nutzung des Internets und der sozialen Netzwerke.
Am Ende des Schuljahres haben die Schüler im Informatikunterricht gelernt, mit 10 Fingern zu tippen und erhalten nach bestandener Prüfung das „Typing-Clup-Diplom“.
Förderkurse
in drei Hauptfächern
Auf freiwilliger Basis bzw. auf Anraten des Fachlehrers kann der Schüler Förderkurse in Mathematik, Deutsch oder Französisch belegen. Dieser jeweils einstündige Unterricht bietet den teilnehmenden Schülern gezielte Hilfestellungen an.
Englisch, Medienbildung und Informatik im 1. Jahr
Im 1. Jahr erhalten alle Schülerinnen und Schüler einen Kurs in Englisch,
wo sie in erster Linie Freude an der Sprache bekommen sollen.
Der Unterricht Medienbildung lehrt die sichere und bewusste Nutzung des Internets und der sozialen Netzwerke.
Am Ende des Schuljahres haben die Schüler im Informatikunterricht gelernt, mit 10 Fingern zu tippen und erhalten nach bestandener Prüfung das „Typing-Clup-Diplom“.
Der Schultag startet um 8:30 Uhr und endet spätestens um 16:20 Uhr. Die maximale Stundenzahl für Unterricht beträgt 9 Stunden, wobei in der Regel in der 1. Stufe der Unterricht nach der 8. Stunde (15:30 Uhr) endet.
Während der Frühstückspause gibt es Snacks und Getränke am Kiosk, in der Mittagspause sind Kiosk und Mensa geöffnet und bieten ein abwechslungsreiches Angebot (siehe auch DGMensa.be) In der Aula und auf dem Schulhof sind zahlreiche Aktivitäten möglich, wie Tischtennis, Kickern, Basketball, etc.
Allgemeine Infos
Erklärungen der Wahlfächer für das 2. Jahr
Nach der gemeinsamen Ausbildung im 1. und 2. Jahr entscheiden sich die SchülerInnen ab dem 3. Jahr für eine konkrete Studienrichtung.
Am KAE bieten wir ab der 2. Stufe 8 verschiedene Studienrichtungen an, die mit unterschiedlichen Leistungskursen belegt sind und die alle zu einem allgemeinbildenden Abitur führen.
Wer Latein lernt, lernt den Ursprung vieler moderner Sprachen kennen. Deshalb erleichtern Lateinkenntnisse das Erlernen der romanischen Sprachen, aber auch des Englischen.
Es wird viel in die Muttersprache übersetzt, was nicht nur der Ausdrucksfähigkeit zugutekommt, sondern gleichzeitig die Konzentration und die Disziplin, aber auch die Genauigkeit, Sorgfalt und Kreativität fördert. Das sind wichtige Eigenschaften in der Berufswelt.
Berufssparten: Philologie, Geschichtswissenschaften, Philosophie, Literatur, Architektur, Lehramt, Sprachwissenschaften, …
Wer sich für die Phänomene der Natur interessiert, wer gerne analysiert, misst und vergleicht, wer gerne Hypothesen aufstellt und diese testet, der ist in Naturwissenschaften richtig.
In der 3. Stufe sind in Verbindung mit Mathe 5 oder 7 sogar bis zu 9 Stunden Wissenschaften in der Woche wählbar, was eine optimale Voraussetzung für ein naturwissenschaftliches oder Medizinstudium ist.
Berufssparten: Forschung, Laboratorium, Arzt, Zahnarzt, Tierarzt, Pharmaindustrie, Lehramt, Kinesiotherapie, Umwelttechnologie, Meeresbiologie, Ingenieur, Geologie, …
Wer gerne reist, mit vielen Menschen und Kulturen zusammentrifft oder einfach nur sprachlich gut ausgerüstet ins Berufsleben starten möchte, der ist in der Sprachenabteilung gut aufgehoben.
Englisch und Niederländisch als Leistungskurs sowie Spanisch ab der 3. Stufe werden hier angeboten.
Berufssparten: Übersetzer, Dolmetscher, Lehramt, internationale Organisationen, Tourismus, Politik, Journalismus, Schriftsteller, Medien, Management, Logopädie, …
Menschen in ihrer gesellschaftlichen Umgebung besser kennen lernen ist das Hauptziel der Sozialwissenschaften. Diese Abteilung bereitet die Schüler auf alle Berufe vor, die Kontakt zum Mitmenschen erfordern.
Berufssparten: Lehramt, Erzieher, Sozialarbeiter, Psychologie, Pädagogik, Personalwesen, Marktforschung, Gesundheitswesen, Bildungswesen, Medien, Stiftung, …
Turnen, Leichtathletik und Schwimmen, das sind die Hauptdisziplinen in der Sportabteilung.
Neben anfangs 5 und später bis zu 7 Stunden Sport wöchentlich umfasst das Wahlfach den Leistungskurs Biologie. Schüler der Sportabteilung bereiten sich auf den Erhalt des Rettungsschwimmerdiploms vor und erhalten einen Einblick in die Ausbildung zum Sport- und Jugendanimator.
Berufssparten: Lehramt, Management, Sportwissenschaften, Marketing, Psychologie, Personal-Trainer, Journalismus, Polizei, Militär, Kinesiotherapie, …
Die Schüler der Fußballabteilung erhalten neben dem Wahlfach „Fußball“ eine zusätzliche sprachliche Ausbildung.
Durch die Zusammenarbeit mit der KAS Eupen finden Unterrichte teilweise auf dem Gelände der AS statt, wodurch den Schülern ideale Trainingsbedingungen geboten werden.
Berufssparten: Personal-Trainer, Journalismus, Touris – mus, Marketing, Polizei, …
Junge Leute in die Mechanismen der Volks- und Betriebswirtschaft einzuführen ist das Ziel dieser Abteilung.
Überlegungsprozesse und grundlegende Orientierungshilfen zum individuellen und gemeinsamen ökonomischen und politischen Handeln sind Schwerpunkte dieses Wahlfaches.
Berufssparten: Marketing, Finanzwesen, Personalwesen, Controlling, Unternehmensberatung, Jura, Banken, Logistik, Buchhaltung, Projektmanagement, Verkaufswesen, Versicherungen, …
Da Schüler mit sehr unterschiedlichen Vorkenntnissen die Abteilung besuchen, wird differenziert gearbeitet.
Zur Ausbildung gehören sowohl die Technik der Algorithmen als auch die Grundlagen der Programmierung.
Neben einem wissenschaftlich ausgeprägten Studiengang gibt es auch die sprachenverstärkte Variante mit „Business English“.
Das Fach „Grafik und Konzeption“ fördert die Medienkompetenz und rückt gestalterische Elemente in den Vordergrund.
Berufssparten: Architektur, Raumfahrt, Automobilindustrie, IT-Consulting, Maschinenbau, Finanzwesen, Grafikdesign, Marketing , …
Ein Teil der Fächer gehört zur gemeinsamen Ausbildung bzw. zu den Pflichtwahlfächern. Die übrigen Fächer werden im Rahmen des Wahlfaches abteilungsspezifisch angeboten.
Um dieses Festlegen von individuellen Schwerpunkten zu ermöglichen, wird nicht mehr im Klassenverband, sondern in wechselnd zusammengesetzten Kursen unterrichtet.
Der bilinguale Zweig wird im 3. Jahr fortgesetzt.
Die deutschsprachigen Schüler, die sich für diesen Weg entschieden haben, hatten während der ersten beiden Studienjahre Gelegenheit, ihre Kenntnisse der französischen Sprache zu vertiefen.
Ab dem 3. Jahr stoßen sie nun zu den französischsprachigen Mitschülern, die ihrerseits während zwei Jahren intensiv Deutsch gelernt haben.
Von nun an werden sie gemeinsam in den Fächern Mathematik, Geschichte und Erdkunde in französischer Sprache unterrichtet, alle anderen Kurse sind in deutscher Sprache.
Der 6-Stunden-Kurs richtet sich an die SchülerInnen, die eine vertiefende mathematische Ausbildung wünschen und die Freude daran haben, komplexe mathematische Aufgaben zu lösen. Er bereitet gezielt auf die Leistungskurse in der 3. Stufe mit 5 bzw. 7 Stunden Mathematik pro Woche vor.
Der 4-Stunden-Kurs ist ein Grundkurs, der auf die Beherrschung der Kernkompetenzen ausgerichtet ist. Schüler, die diesen Kurs belegen, sollten in der 3. Stufe den drei-bzw. fünfstündigen Mathematikkurs belegen.
Das Athenäum ist eine allgemeinbildende Schule. Alle Raster, auch die „TÜ“, führen zu einem allgemeinbildenden Abitur und sind somit gleichgestellt. Der Vermerk „TÜ“ bei den Rastern der Nummer „53“ und „63“ deutet lediglich darauf hin, dass es sich hierbei um ein Abitur im „technischen Übergang“ handelt.
Der Unterschied liegt hier, dass der Schüler dieses Raster „im Paket“ nehmen muss – dieses Paket wird in der 3. Stufe fortgeführt. Hier gibt es keine Wahl zwischen verschiedenen Mathematik-, Wissenschaftsoder Sprachenkursen.
Vom 3. ins 4. und vom 5. ins 6. Jahr ist kein Religions – wechsel möglich.
Im Königlichen Athenäum Eupen wird die Mehrsprachigkeit im Schulalltag gelebt. Wir organisieren Sprachenreisen nach Paris, Berlin, Brügge, Amsterdam oder für die Abteilung Wirtschaftswissenschaften nach Frankfurt.
Außerdem organisieren wir Erasmus-Schüleraus – tausch-Projekte mit europäischen Partnerschulen und nehmen an zahlreichen Veranstaltungen und Wettbewerben teil, wie z. B. Zeig wer du bist, Rhetorika, Talentum und Journalist für einen Tag. Theaterbesuche werden im Rahmen von kulturellen Projekten organisiert.
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